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职称论文开题检索与论文写作
作者:中国学术论文资源网??来源:本站整理??发布时间:2013-1-10 15:51:30

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[摘 要]:(摘自:彭奇志等.信息检索与利用教程[M].中国轻工业工业出版社, 2006) 1.课题选题与学术文献利用 学术研究课题的形成和选择是研究工作中最复杂的阶段之一。一般来说,提出课题比解决课题更困难。爱因斯坦(A.Einstein)曾说过,提出一个问题往往比解决一个..

(摘自:彭奇志等.信息检索与利用教程[M].中国轻工业工业出版社, 2006)

1.课题选题与学术文献利用

  学术研究课题的形成和选择是研究工作中最复杂的阶段之一。一般来说,提出课题比解决课题更困难。爱因斯坦(A.Einstein)曾说过,“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看待旧的问题,都需要有创造性和想像力,而且标志着科学的真正进步。”可见选题的重要性。

 1.1 选题策略

  (1)选题要突出创造性,选择反映学科前沿最新进展的课题

    在审核一项学术成果时,专家们往往注意看是否“在科学或专门技术上做出创造性的成果”。关于做出“创造性的成果”,可以理解为前人没有做过的研究工作,并得到较高水平的结果,或者是做了前人曾经做过的工作,但得到了前人没有得到的结果。一方面是在对前人知识与研究成果深刻了解与掌握的前提下,去获取那些前瞻性的课题;另一方面,是指从前人思想与研究中获得启迪。要善于选择那些前瞻课题,即所谓的热门课题。所以提倡大胆地选择那些反映学科发展的前瞻性课题。选热门课题也要避免盲目性,不要盲目祟热。要根据自己的学科专长和研究能力去选题。

  (2)选题要敢于开拓新领域

    现代学科发展,各学科之间相互渗透日益加强,甚至已理工结合、文理渗透,产生了许多边缘学科,在边缘学科处寻找生长点,往往会有意外收获。如美国加州理工大学Kopfldd教授,他是一位生物化学专家,但他在生物医学、神经科学电学等学科的交叉处提出了人工神经网络电路模型,开辟了电模拟人工神经网络硬件的新的研究领域。这一成果具有划时代意义。

    1999年底,西安交通大学出台了一系列旨在鼓励博士生标新立异,发挥主动性和创造性的新措施,立刻引起教育界尤其是高校的强烈反响。2000年初,西安交通大学组织了全校博士生创新教育大讨论。讨论之后,全校上下达成共识,尤其是得到了诸多老专家学者的首肯,最后,研究生院将提高博士生创新能力的措施归为八项予以推出。其中:“风险选题制”为博士生创新原则上提供了申请学位的保证,为其创新风险解除了后顾之忧。风险选题制就是鼓励博士生在未知的领域里进行探索,成功了就能够取得大创新、大成果,当然失败的可能性也很大,科学研究也允许失败。对于未达到预期目标的风险选题,博士论文应重点阐述研究过程,论证失败原因和其研究过程获得的阶段成果或其他研究成果,以及进一步研究的方向和方法,这对科学研究也有很大的参考价值,使后来者少走弯路,这在一定意义也是研究成果,也能反映一个博士生独立从事科研工作的能力与水平,因而允许其申请学位。这项提高博士生创新能力的举措,本身也是一个巨大的创新。

  (3)选题必须从经济建设出发,为经济建设服务

    选题应当从本学科领域中着重选一些密切结合改革开放和经济建设的实际,解决现代化建设中一些急需解决的难点,对国民经济和社会发展有一定的实际意义和理论研究价值,具有先进性的课题,对生产起指导和推动作用,并从中培养大学生和研究生的社会责任感,团结合作精神和组织能力。这些应用性课题论文的研究和写作,有利于锻炼和检验他们分析现实问题的能力,有助于加强与应用部门的联系。

  (4)选择专业对口的课题

    不同的研究者有不同的专业特长,其知识结构、研究能力、兴趣爱好也各不相同。俗话说:“隔行如隔山”。人们认识事物的一般规律是从已知到未知。一个人要想在自己完全陌生的研究领域里做出成绩来,除非他系统补齐了有关方面的基础知识,否则是不可能的。系统学习和掌握某个陌生的新专业是需要耗费大量的时间和精力的,而人的精力和时间毕竟是有限的。所以,在选择研究课题时,要力求与自己所学的专业对口,并是自己的兴趣和特长之所在,以便对研究内容具有一定的基础知识,有利于扬长避短多出成果,快出成果。

  (5)选题要考虑研究条件是否具备

    选题时还应考虑客观条件,所谓客观条件是指资料(文献资料、实物资料)、实验设备、经费、时间以及相关学科发展的程度。如果资料不足,达不到占有资料最基本的支撑点,课题研究就无法进行;如果缺乏相应的实验设备或物资供应,研究工作就难以开展;如果缺乏经费和受时间限制,研究也难以达到目的。所以客观条件不成熟,题目选的再好,也无法顺利完成。

 1.2 研究课题信息的获取

   获取研究信息主要有三个途径:一是实际工作中存在的问题:二是学术着作中存在的问题,这可能是常规科学问题,也可能是非常规科学问题;三是通过大量阅读国内外科技文献获取研究信息。

   根据获取信息时的认知形态可分为由“感知”获取和由“温知”获取两类:工作实际中存在的问题,一般由“感知”而获取;而从学术着作和国内外学术文献中暴露出来的问题,则由“温知”获取。“感知”获取,即信息获取由感觉(对事物的个别特性的直接反映)、知觉(感觉的集合)、表象(感觉和知觉后留下的映象)的依次发展,使人的感官对某一事物表面现象有一个具体直观的反映。
对一个研究人员来说,要勤于观察现象,从现象中发现事物活动规律和其间的方法。要对事物或问题的个别特性有直接反映,有灵敏的感觉,这就需要在广博的知识基础之上具有敏锐的观察力才能实现;反之,就会视而不见。
“温知”获取,是通过查资料、读资料、读书的实践活动而完成的。学术研究首先是立足于创新,要创新就要从科学研究的前沿上去选题。因此,对于一个研究人员来说,掌握本学科国内外的研究动态是非常重要的,这也是衡量一个研究人员知识深度和广度的尺度之一。对一个研究人员来说,要学会:

    a. 能从他人的论文获取立题信息

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